王安石说过“读书谓已多,抚事知不足”,人类的文明能够薪火相传离不开书籍的力量,离不开千百年来我们对于知识的崇尚。如今,科技的发展、信息的快捷让获取知识的渠道不再单一。书籍,作为知识传承的传统途径,日渐式微。鉴于此,国家号召全民阅读,各学段的语文课程标准都纳入了“整本书阅读”要求。整本书阅读,既立足于弥补单篇阅读的不足,拓展了阅读的长度、宽度与厚度,又着眼于终身发展,培养了阅读习惯,提升了阅读能力,强化了审美水平。作为工作在一线的语文人更应当清醒的认识到读书能明智、书香能致远的道理,引导孩子们养成海量阅读的好习惯。
我校各学段特别注重“整本书阅读”课程的落实。其中,小学部在课程安排上,每周安排了四节阅读课;在阅读内容上,采用统一和灵活相结合的方式,既规定整本书阅读统一篇目,也允许同学们自主选择课程标准和老师推荐的篇目;在阅读方法上,老师从勾画圈点、批注积累等方面进行引导,并定期组织读书心得交流会,既分享成果,也检查督促阅读情况。整本书阅读是学校“生命因学习而精彩”的办学理念和“培养时代先锋和民族脊梁”育人目标的重要举措,类似的活动还有近100种校本特色课程,如思维训练、3D建模、趣味编程、衍纸画、武术、健美操、跆拳道、创意绘画等等。
2023年3月13日,四川省“国培计划”巴中市统筹实施项目小学语文骨干教师培训活动在我校隆重举行。我校主要承担整本书阅读、献课、评课和交流活动。
细腻的的镜头下记录着孩子们真实的阅读生活,简洁明了的语言勾勒出与书籍交流的瞬间,丰富多彩的画笔描绘出栩栩如生的图画。
《义务教育语文课程标准》指出:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”整本书的阅读教学包括“读前引导课”、“读中推进课”、“读后分享课”。其目的让学生爱读、会读、深读整本书,进而提升语文素养。
语文教师赵媛媛带领二年级的孩子们展开了一次生动有趣的导读课,通过听、说、读、演让孩子们了解《一只想飞的猫》,激发孩子们阅读整本书的兴趣的同时,也进一步领会了童话的魅力。
语文教师杨梅主讲《昆虫记》读后分享课,通过“看图片,猜昆虫”“知识趣味竞赛”等教学方法激发了孩子们对昆虫的喜爱和大自然的热爱,同时也收获了许多观察和写作的小技巧。
老师们在课堂上落实“以学生为本”的教学思想,恰当运用多种教学方法,合理运用辅导教学手段,课堂上孩子们积极互动,兴趣盎然。给老师们留下了深刻的印象。
阅读课结束后,进修校的老师对两位老师的阅读课堂进行了点评,首先对两位老师的探究精神与学识涵养表示赞赏,也对课堂存在的不足提出了一些宝贵的意见。进修校的鲜老师提出重视阅读方法,培养阅读习惯;紧扣文体特征,夯实文体意识;围绕文本内容,落实语文要素。在整本书教学活动中,激发兴趣是关键;以生为本是重点;文本阅读是落脚点。要做到教学相长,学思并重。
语文赵媛媛老师在整本书的阅读教学中一直做到身体力行,知行合一,在阅读交流会中赵媛媛老师从“经历”“做法”“思考和困惑”三个方面展开了交流。在整本书的教学过程中,赵媛媛老师梳理了小学低、中、高段的阅读方法与阅读书目,并表示做好阅读评价也是激发孩子们阅读兴趣的关键。
本次四川省“国培计划”巴中市统筹实施项目小学语文骨干教师培训活动圆满结束,书籍不仅是我们进步的阶梯,更是我们品味文化魅力的瑰宝,在这最美的初春,让我们共赴一段奇妙的阅读旅程,就在当下,就在眼前,就在书中!
学校网址:www.scsdsz.com
咨询电话:0827-5660333
学校地址:巴中市恩阳区马鞍铺文锦帝都
图片:小学部
供稿:小学部
编辑:何小军
审核:罗杰